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Manual do Aluno

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Última revisão e publicação em: 02/02/2026.

INTRODUÇÃO

A vida em comunidade, seja em uma sociedade ou dentro de uma instituição de ensino, exige o estabelecimento de critérios claros, justos e compartilhados. O Colégio 7 de Setembro se constitui como uma comunidade educativa que cultiva o respeito, a justiça, a colaboração e a disciplina como valores fundamentais para a convivência.

Reconhecemos que o principal protagonista do sistema educacional é o próprio aluno. Portanto, para que este sistema funcione dentro dos padrões de excelência e para que cada estudante seja preparado para ser a melhor versão de si mesmo, é indispensável que todos os membros da comunidade escolar convivam em um ambiente de respeito e justiça.

O PROPÓSITO DESTE MANUAL

O Colégio 7 de Setembro assume um compromisso inegociável tanto com a formação acadêmica quanto com a formação humana de seus alunos. Nossa proposta educativa busca desenvolver a autonomia intelectual e moral, reforçando valores éticos e cristãos.

Este Manual do Aluno foi elaborado com o objetivo de orientar e padronizar ações, expectativas e condutas, tornando explícitas as normas que regem a convivência escolar, os direitos e deveres dos estudantes, bem como os critérios de avaliação e aprovação.

NOSSA MISSÃO

Educar de forma crítica e criativa, buscando promover a dialogicidade e formar pessoas emancipadas e capazes de se realizarem construtores de uma sociedade justa, em que os princípios cristãos norteiam as interações da cultura, da política, da economia, da ciência e da tecnologia.

SOMOS PARCEIROS

Assumimos o compromisso com a formação acadêmica

  • Formar o intelectual é colocar os melhores conhecimentos ao alcance do estudante, na profundidade certa e buscando o sucesso no ENEM e nos vestibulares mais concorridos do país. É capacitar para a Leitura, a Matemática e todo o saber necessário para o êxito no mundo das ideias e do trabalho.

Assumimos o compromisso com a formação humana

• Preocupamo-nos com a formação do caráter, reforçando valores e princípios éticos e cristãos. Somos uma escola com regras claras e justas, exemplo de comunidade na qual cada um cuida de si, do outro e do ambiente. Programas estruturados mostram o que uma escola cristã pode fazer para ajudar a família na formação de valores sem focar numa religião específica.

Este documento deve ser consultado como um guia de referência permanente para o exercício da cidadania, da responsabilidade e da convivência consciente no ambiente escolar.

I. REGIME ACADÊMICO E AVALIAÇÃO

1. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO

O processo de avaliação é contínuo e cumulativo.

As verificações do rendimento escolar do(a) aluno(a)são feitas por um conjunto de avaliações distribuídas em 4 (quatro) etapas de estudos e 1 (uma) Avaliação Final (AF). O conteúdo curricular das etapas de estudo é abordado de forma progressiva e acumulada. As avaliações de cada etapa de estudos, a partir da segunda, serão referentes ao conteúdo curricular da etapa vigente e das etapas anteriores.

Essa abordagem garante que o aluno seja avaliado de forma abrangente, contemplando o conhecimento ministrado desde o início do ano letivo.

2. FREQUÊNCIA, CÁLCULO DE MÉDIA, RECUPERAÇÃO PARALELA E 2ª CHAMADA

2.1. Frequência mínima obrigatória

  • É obrigatória a frequência do aluno às aulas e demais atividades.
  • O(A) aluno(a) deve ter frequência anual igual ou superior a 75% do total de horas letivas anuais em cada disciplina ou matéria;
  • Alunos com frequência inferior a 75% não poderão submeter-se aos estudos finais de recuperação.

2.2. O cálculo de média das etapas

As notas das avaliações das etapas e da AF variam de 0 (zero) a 10 (dez). Se houver várias notas em uma mesma Etapa de AP’s, será considerada a média aritmética dessas notas para o cálculo de aprovação. A média é calculada com uma casa decimal, sem arredondamento para o inteiro.    

2.3. Cálculo da média anual por disciplina

O cálculo da média anual por disciplina, definida como Média das Avaliações Progressivas [M(AP)], é realizado através de uma média ponderada que integra os resultados obtidos nas quatro etapas do ano letivo. 

Nesse sistema, as etapas finais recebem pesos maiores, o que permite ao aluno demonstrar evolução ao longo do processo avaliativo. Esse modelo funciona como uma forma de recuperação procedimental, pois valoriza o progresso acadêmico e possibilita a elevação da média global a partir de um desempenho crescente nas etapas subsequentes. 

Dessa forma, dificuldades iniciais podem ser superadas por meio do comprometimento contínuo com os estudos, reforçando o caráter formativo, cumulativo e progressivo da avaliação, em consonância com a proposta pedagógica do Colégio.

Cálculo da média anual – M(AP)

2.4. Recuperação Paralela

A Recuperação Paralela é um mecanismo de recuperação destinado a rever os resultados das etapas do primeiro semestre. A elegibilidade do aluno para este processo é determinada pelo desempenho acumulado, calculado através de uma média ponderada: atribui-se peso 1 à nota da 1ª etapa e peso 2 à nota da 2ª etapa. Caso o somatório dessa pontuação ponderada seja inferior a 21 pontos (considerando a média da escola 7,0, onde 21 pontos representam o rendimento mínimo esperado para o semestre), o aluno poderá realizar a recuperação.

Cálculo da Nova Nota: A nota obtida na Recuperação Paralela influenciará a média da etapa apenas se for superior à nota original da etapa. Nesse caso, será calculada a média aritmética entre a nota da recuperação e a média da etapa, substituindo o resultado anterior para beneficiar o rendimento do aluno.

2.5. Falta em Avaliações e Substituição de Notas (2ª Chamada)

O cálculo inicial da média de notas da etapa é realizado utilizando-se as pontuações que o aluno obteve em um determinado período de estudos. Se houver múltiplas notas em uma avaliação, a média aritmética delas será considerada. No entanto, se o aluno se ausentar de uma das avaliações obrigatórias, a média da etapa não será calculada e será indicado no campo da média SA (Sem Avaliação).

Para resolver essa ausência, o sistema aplica um mecanismo de substituição automática da nota (2ª chamada), aproveitando a natureza abrangente do currículo:

  • A nota de uma avaliação obrigatória ausente será substituída pela nota obtida na avaliação obrigatória correspondente na etapa subsequente;
  • Imediatamente após o lançamento desta nota de substituição, a média na etapa em que a falta ocorreu é recalculada, alterando de forma definitiva a média da etapa.

Processo de Substituição da Nota (2a Chamada):

  • 1ª Etapa é coberto exclusivamente pela nota obtida na 2ª Etapa;
  • 2ª Etapa é coberto exclusivamente pela nota obtida na 3ª Etapa;
  • 3ª Etapa é coberto exclusivamente pela nota obtida na 4ª Etapa;
  • 4ª Etapa é coberto exclusivamente pela nota obtida na Avaliação Final (AF);
  •  Avaliação Final (AF) é coberta exclusivamente pela Nota de Recuperação.

2.6. Cálculo em Caso de Ausência na Avaliação de Substituição

Na hipótese de o aluno faltar também à avaliação na etapa subsequente, que serviria como nota de substituição (2ª chamada) para a pendência anterior, a média da etapa em aberto será encerrada automaticamente. 

Nessa situação, o cálculo da média será realizado pela soma das notas efetivamente obtidas, dividida pelo número total de avaliações obrigatórias previstas para a etapa, independentemente da ausência.

A média resultante será considerada final e definitiva para a etapa em questão, não podendo ser alterada posteriormente ao longo do ano letivo. Esse procedimento consolida o rendimento do aluno exclusivamente com base nas avaliações realizadas.

3. CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO E RECUPERAÇÃO

Para ser aprovado por média de notas em cada disciplina ou matéria, o aluno deve atender, simultaneamente, às seguintes condições:

CRITÉRIO 1: Frequência Anual (F)
REQUISITO MÍNIMO: Igual ou superior a75%

CRITÉRIO 2: Média das Avaliações Progressivas [M(AP)] (média anual)
REQUISITO: Igual ou superior a 7,0

4. PROCESSOS FINAIS

4.1. Avaliação Final (AF)

Após a conclusão da 4ª etapa de estudos, o aluno que não for aprovado por média, ou seja, média final da disciplina < 7,0, deverá se submeter ao processo de avaliação subsequente, seguindo os seguintes critérios:

  • Elegibilidade para a AF: O aluno deverá se submeter à Avaliação Final (AF) somente se sua média final na disciplina for maior ou igual a 5,0 e menor que 7,0.
  • Encaminhamento Direto à Recuperação Final: Caso o aluno tenha obtido uma Média Final na disciplina inferior a 5,0, ele não realizará a Avaliação Final (AF), devendo se submeter diretamente aos Estudos Finais de Recuperação.

Critério de Aprovação na AF: Para os alunos elegíveis que realizarem a Avaliação Final, a aprovação neste período exige uma média de notas obtida na AF igual ou superior a 7,0.

O aluno que não lograr aprovação após a Avaliação Final (AF) deverá, subsequentemente, submeter-se aos Estudos Finais de Recuperação.

4.2. Estudos Finais da Recuperação

Se não for aprovado após a AF, o(a) aluno(a) deverá participar dos Estudos Finais de Recuperação. A aprovação na Recuperação exige média de notas ≥7,0.

4.3. Reprovação

A reprovação só será confirmada após a deliberação do Conselho de Professores.

5. INTEGRIDADE ACADÊMICA: FRAUDE EM AVALIAÇÕES

A honestidade e a integridade são valores fundamentais em nossa comunidade escolar.
É terminantemente proibido utilizar-se de recursos ilícitos, de forma direta ou indireta (pesca, cola, uso de dispositivos eletrônicos não autorizados ou troca de informações), em benefício próprio ou de colegas durante as verificações de aprendizagem.

Consequência: 

Caso seja comprovada a fraude ou a participação do aluno em irregularidades durante qualquer avaliação, será atribuída nota 0,0 (zero)ao instrumento avaliativo em questão, independentemente da avaliação, podendo ainda o aluno sofrer as sanções disciplinares cabíveis.

II. NORMAS DE CONVIVÊNCIA E DISCIPLINA

1. PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE (OBRIGAÇÃO DO ALUNO)

A pontualidade e a assiduidade são fundamentais para o processo de aprendizagem e são monitoradas rigorosamente pelas Coordenações de Alunos. A participação em todos os trabalhos escolares desde o início é essencial para o sucesso acadêmico. O descumprimento destas normas sujeita o aluno às medidas disciplinares previstas neste documento.

Ocorrência: Atraso nas primeiras aulas da manhã

  • 1ª, 2ª, 3ª e 4ª ocorrência da etapa: a Coordenação de alunos comunica os responsáveis;
  • 5ª ocorrência da etapa: a Coordenação de Alunos contatará o responsável comunicando a suspensão das aulas do dia seguinte devido ao acúmulo de atrasos, bem como a perda de pontos no Conceito Disciplinar.

Ocorrência: Atraso após o recreio

  • 1ª e 2ª ocorrência da etapa: a Coordenação de alunos comunica os responsáveis;
  • 3ª ocorrência da etapa: A Coordenação de Alunos comunicará ao responsável a suspensão das aulas do dia seguinte, em virtude da reincidência de atrasos após o intervalo, acarretando também perda de pontuação no Conceito Disciplinar.

Importante:

O contato da Coordenação de Alunos com a família se dará através do registro de ocorrência disciplinar no sistema acadêmico, que pode ser acompanhada pelos pais através do Portal Unimestre e/ou no Aplicativo Agenda+. O time buscará sempre a comunicação alternativa também por telefone e/ou WhatsApp, mas caso a tentativa seja sem sucesso, prevalecerá o registro em sistema acadêmico.

Atenção: 

O(A) aluno(a) que chegar ao Colégio após a terceira aula (09h no turno da manhã e 15h no turno da tarde) só terá seu ingresso permitido mediante a presença ou justificativa formal dos pais ou responsáveis. Caso contrário, não será permitida a entrada em sala de aula.

2. O CONCEITO DISCIPLINA (CD): “O CARÁTER CONTA”

O Conceito Disciplinar (CD) avalia as atitudes e o caráter do(a) aluno(a).

2.1. Início do ano

O aluno começa com 10 (dez) pontos no CD.

2.2. Início do ano

Pontos são perdidos em caso de faltas disciplinares, que sempre são registras no sistema de ocorrências que pode ser acompanhado pelo Portal do Unimestre e/ou no aplicativo Agenda+.

  • Ocorrência Disciplinar: -1 ponto
  • Faltas Graves*: -5 pontos

* São consideradas faltas graves: falta de respeito à professores e funcionários, agressão física à qualquer pessoa, descumprimento da proibição de uso de qualquer item ilícito dentro do ambiente escolar (cigarro, vape, bebidas alcóolicas ou similares).

Consequências Críticas: 

Se o aluno perder um total de 10 pontos, a escola poderá cancelar a matrícula imediatamente ou indeferir a renovação para o ano seguinte.

2.3. Direito de Defesa

Em conformidade com o Regimento, o aluno tem o direito de ser ouvido e de apresentar justificativas. Toda perda de pontos é comunicada à família para assegurar a ampla defesa e o contraditório, mantendo sempre o caráter educativo da penalidade.

3. NORMAS GERAIS DE CONDUTA E PROIBIÇÕES

3.1. Uniforme

É obrigatório o uso do fardamento completo em todas as atividades escolares. É vedado comparecer ao Colégio, mesmo fora do horário de aula, trajando calções, shorts, chinelos, calças rasgadas, calça legging, mini blusas ou outras vestimentas curtas ou inadequadas ao ambiente escolar. A falta do uniforme completo será tolerada, excepcionalmente, em no máximo 03 (três) situações durante o mês, mediante comunicação e justificativa do responsável.

3.2. Aparelhos Eletrônicos Pessoais

Em cumprimento à legislação vigente (Lei 15.100/2025), é terminantemente proibido o uso de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais, incluindo telefones celulares, durante as aulas, recreios e intervalos em todas as etapas da educação básica.

  • O uso será permitido exclusivamente para fins pedagógicos, quando houver orientação expressa e supervisionada pelo professor. 
  • As compras nas cantinas não poderão ser realizadas utilizando o celular como meio de pagamento (Pix, carteira digital ou similares.). O aluno deve portar cartão físico ou dinheiro.

Consequência: 

O aluno que descumprir esta regra será inicialmente orientado. Em caso de reincidência, o aparelho será recolhido, o aluno será suspenso das aulas no dia seguinte e os responsáveis serão notificados para comparecer à escola.

III. CANAIS DE COMUNICAÇÃO E ACOMPANHAMENTO ESCOLAR

Para garantir a organização e o acompanhamento eficaz da rotina escolar, o Colégio disponibiliza ferramentas oficiais de consulta e comunicação.

  • Aplicativo Agenda+: É o canal de comunicação oficial com os setores da escola e concentra todas as informações diárias. Através dele, o aluno e os responsáveis têm acesso a:
  • Boletim Escolar: Acompanhamento detalhado das notas e da frequência.
  • Tarefas de Casa: Verificação das atividades solicitadas pelos professores.
  • Conteúdo das Aulas: Consulta aos temas e assuntos ministrados diariamente em cada disciplina.
  • Calendário de Avaliações: Cronograma completo das provas e atividades.
  • Chat Integrado: O aplicativo dispõe de um canal de contato direto com as Coordenações, Secretaria e outros setores da escola para o envio de dúvidas e solicitações.

Acesso: 

O login é realizado através do R.A. (Registro Acadêmico) do aluno. A senha inicial corresponde à data de nascimento com seis dígitos (DDMMAA). Por razões de segurança, a troca de senha será obrigatória no primeiro acesso.

Links de acessos:

  1. Site da escola: https://www.c7s.com.br/
  2. Acesso Unimestre – Sistema Acadêmico WEB (dispensa instalação): https://redeinspira.unimestre.com/
  3. Acesso Agenda+ (mesmo login e senha do Unimestre, exige download no celular): https://www.c7s.com.br/aplicativo-agenda/
  4. Calendário 2026: pode ser acompanhado dentro do Unimestre e do Agenda+, ou, pelo link: https://www.c7s.com.br/calendario-agenda/